開學-第三篇 (9/27~10/10)

    感覺日子開始混再一起了，有一部分的原因是因為自己本身糊塗，另一部分是因為實習步上常軌了，每天過的都很平穩，漸漸的也就融入了這樣的生活當中，日子也就一天一天的過著，或許過著過著實習很快就結束了，然後又很快的步向另一種生活，接著又漸漸的開始習慣另一種生活。
人生，就這樣一點一滴的平穩的流逝了不少。

一、級務

     上次談完了掃地，那這次來談談班級氣氛， 805的班級氣氛就一開始我看來感覺是蠻合諧的，然而我到的時間其實也不多，只有早修、掃地、跟課時會到班上，但這些時段內我看見他們人與人之間的互動頗為友好，不像我國中時班上分成數個小團體，而這些小團體又分組成兩大團，彼此互相厭惡、爭吵沒有一刻安寧。
     但經過一段時間，我發現其實還是有所謂的小團體，而我之所以會發現是因為我辦了一個給學生加的臉書帳號，一有時間便會上去看看學生們的動態，在他們的言語中可以發現很多在上課時間發現不到的端倪。
     臉書真的是一個能跟學生拉近距離的管道，頗好用，跟大家分享一下，不過前提是學生願意加才是。

二、教學

 上次時間點記述錯誤，這週才是段考週，他們是10/6~10/7段考才對，所已有關段考的相關記敘要看上一篇。
  除了段考周之外沒有發生特別不同的事件，這周我大部份的時間都用來準備下周要教學演式的課程內容。
 一開始深為新手，我準備的方式多半參照書商給的講義和教案，然後再佐上經觀察老師上課的經驗，和與老師討論出來的建議，進行我的準備工作，另外手作邀請也在這周的準備範圍中。
 雖然匆促，但我仍照著老師的課程內容進行，雖然總說機會是給準備好的人，但機會也不會總是一直等人，不可能時時要求他人的遷就，問題來了、時間到了，不管準備好了沒，總是要去應對、去面對，時間就是那天，說什麼再多浪費時間說什麼時間倉促，也無用，我能做的也就是盡我所能的去做，在有限的時間理準備好自己，才是最重要的。


三、行政

有負責協助補救教學的施測，帶學生到電腦教室並幫助他們點選正確網址，進行補救教學施測。
施測內容全由電腦進行勾選，分成國、英、數，三科， 我負責維護考場秩序和確定學生三科都有做答完畢！

四、研習
本週無研習

開學-第二篇心得 9/14~9/26

一、級務
上回的級務談的是班級互動，這次級務實習來談談看掃區狀況，我早上負責看的是外掃區(如下圖)由於有小葉欖仁的關係，所以我們的掃區落葉特別多，所以基本上我只要求不要過分的髒亂就好了。

再來是下午的部分，下午我則負責看內掃區，內掃的同學由於是女生比較多，多但比較主動，不用我怎麼說她們就會自動自發的做好工作，所以我去也只是看看他們有沒有在掃，或是有沒有出現太多不合時間點的打鬧而已。
可能由於自己不是正式的老師，所以心裡或多或少都會有種不知如何措手足，不知道該怎麼去管束他們，但也不能完全放任，所以我會給自己定一條底線。
早修不能吵得很誇張，但小聲不構成大影響的喧嘩，我可以接受。
掃地時，有在掃，也大致乾淨我可以接受，但玩掃具和群聚聊天我就會加以制止。
所以，我自己覺得底線這條線真的很重要。

二、教學
這兩個星期沒有相關的上台，只有跟課和聽課， 不過比較特別的是這週碰上第一次段考，所以有機會看到老師如何做考前複習，我們班上的考前複習是先將會考的注釋再圈幾個重點考一次，其他重點由老師口頭再做一次整理。
考試當天，老師會叫學生把座位清空，打東西擺到班級櫃上面去，然後把桌子翻轉過來，桌子抽屜對準外面，接著再用抽籤的方式權班坐為大調動，這樣做是為了預防作弊現象的發生。

三、行政
依然是觀察為主，有時會幫著跑公文，送簽名單等等之類簡單的小差事。

四、研習

第一個當然就是回嘉大參加師培舉辦的研習，這是言息大家都有參加，內容我也就不多贅述了。
另外比較特別的是，學校在9/30時有紙風車劇團來演出反毒的劇場，我也跟去聽了，兒童劇團跟一班的劇團演出方式真的不一樣，教育性質很重，戲劇性質相對也就輕了，不過這樣的方式，真的比起演講來得有效果許多。

五、心得
其實，覺得當實習老師的感很像半妖，上不即全妖(教師)，下不是人類(學生)，定位一直很模糊，所以也很無從措其手足的過日子。